Дебати на немски: Трябва ли 16-годишни да имат право да гласуват?

Тази седмица приключиха финалите на състезанието „Младежта дебатира на немски език“ като в него участваха 32 ученици от ели

Тази седмица приключиха финалите на състезанието „Младежта дебатира на немски език“ като в него участваха 32 ученици от елитни езикови гимназии в България. От тях осем ще вземат участие в международен лагер за най-добрите дебатьори от Европа. Поради пандемията от коронавирус той ще се проведе в онлайн среда.

Гордост за Езикова гимназия „Христо Ботев“ и клуба по дебати на немски език е класирането на Борислав Енчев от 11 клас сред най-добрите в страната. Той ще се бори за място на Международните финали в Прага, Чехия. За представянето си на проведените национални дебати той получи специални поздравления от журито и от г-н Бернд Бухолц, главен консултант за обучението по немски език в България към Централната служба за обучение в чужбина към Немското посолство в София.

Същността на дебата се състои в силна аргументация по предложените теми – за полуфинала „Трябва ли учениците да бъдат с включени камери по време на онлайн обучението?“ и финала „Трябва ли в България 16-годишните да имат право да гласуват?“. Крайната цел е немското жури да се убеди в уменията за водене на дебат на участниците. От голямо значение са и способностите за изразяване на собствено мнение на немски език с непоколебима правота и компетентност за разговор върху по обществено значими теми.

В словесната схватка на национално ниво в немското състезание участваха и Ачелия Ниязи, която също демонстрира решителност и опит в публичните изказвания и Даниела Михова, която смело реагира на коренно противоположните мнения и вербалните борби. И тримата участници са в 11 клас и се обучават по програма за придобиване на немска езикова диплома DSD II. Младежите от Езиковaта гимназия показаха богат речников запас, езикова грамотност, широка обща култура и знание за обществено значими теми и процеси в България и света. За тях отстояването на собствени убеждения е важен процес, в който изразят своето истинско светоусещане и показват умения да изразят това на чужд език.